CHE NE DITE DI REGALARE UN LIBRO PER NATALE?

Ho chiesto ai lettori di terza media del nostro gruppo che libro vorrebbero ricevere per Natale e poi che libro desidererebbero regalare ad un familiare...

Leggete i loro consigli, vi daranno sicuramente delle buone idee!!!

Alessia vorrebbe ricevere tutta la saga di Shadowhunters, mentre regalerebbe a sua mamma un giallo;

Elisa vorrebbe Un regalo per te di Nora Roberts e vorrebbe regalare a suo papà un libro sulla Juventus;

Pietro vorrebbe tutti sette i volumi di Harry Potter mentre regalerebbe un giallo di Camilleri alla mamma e dei fumetti di Dylan Dog a papà;

Samuele vorrebbe ricevere l'autobiografia di un calciatore, regalerebbe un libro di Fabio Volo a suo fratello, dei gialli alla mamma e un libro di ricette alla nonna;

Alessio vorrebbe ricevere un libro divertente e vorrebbe regalare un libro di ricette alla nonna;

Greta vorrebbe Regina Rossa di Victoria Aveyard mentre vorrebbe regalare un pop up di Sabuda a suo fratello;

Viola vorrebbe Bianca come il latte, rossa come il sangue di Alessandro D'Avenia e regalerebbe Il palazzo della mezzanotte di Carlos Ruiz Zafón...

Seguiranno altri consigli del gruppo...

Perché non provate a suggerire dei titoli anche voi?

Come le ciliegie... 

  
UN LIBRO TIRA L'ALTRO

 

Dal 26 al 30 ottobre nelle mie quarte leggeremo come matti!!!

La nostra attività sarà articolata in tre fasi:

1. UN ASCOLTO PARTECIPE

2. DA ASCOLTATORE A LETTORE 

3. DA LETTORE AD ATTORE

La prima fase prenderà il via dalla lettura di alcuni albi illustrati di grande impatto, per dimostrare  che un buon libro non è mai “troppo da piccoli”. Questo tipo di testo mi permetterà di proporne un buon numero in poco tempo. I testi verranno esposti bene in vista sulla cattedra per attirare l'attenzione e suscitare curiosità.

Ecco gli albi illustrati che proporrò:

• A spasso col mostro – Julia Donaldson
  
• Il cavallo magico di Han Gan – Chen Jiang Hong
  
• E' un libro – Lane Smith
  
• Pina la Mosca - Gusti
  
• L’Albero – Shel Silverstein
  
• Attacchino – Bruno Tognolini
  
• Il brutto anatroccolo – Hans C. Andersen

La seconda fase vedrà i bambini prendere il posto dell'insegnante e diventare lettori per il resto della classe. Comincerò con i più disinvolti e rispetterò i tempi dei più timidi. Se qualcuno non si sentirà di leggere ad alta voce per i compagni, non verrà obbligato a farlo. Spesso alunni timidi sono super lettori e non voglio compromettere il piacere che provano nella lettura individuale forzandoli ad un'esperienza che talvolta può essere un po’ traumatica.

Nella terza fase proporrò la drammatizzazione de “Il brutto anatroccolo”. Visto che il racconto è ben conosciuto da tutti, mi limiterò a fissare con i bambini il numero dei personaggi necessari e a creare quindi gruppi completi di “attori” ai quali lascerò il tempo necessario per impostare autonomamente la loro rappresentazione. 

Seguirà quindi una semplice drammatizzazione svolta da ogni gruppo.

Alcuni modi infallibili per allevare un “non lettore”

 
 

• Non leggete mai dove i bambini possono vedervi.

• Mettete un televisore o un computer in ogni stanza della casa, cucina e camere da letto comprese.

• Rimproverate il bambino ogni volta che sbaglia una parola.

• Programmate attività extrascolastiche tutti i giorni, così che il bambino non si annoi.

• Usate solo lampadine da quaranta WATT per le luci di casa.

• Non rileggetegli mai lo stesso libro per nessuna ragione.

• Proibitegli assolutamente di leggere a letto.

Le fiabe secondo Gianni Rodari

  

Un pensiero per voi

Da un Twit di Nicola Brunialti

Pennac forever!

I diritti del lettore (di Daniel Pennac, illustrato da Quentin Blake)

1. Il diritto di non leggere.

2. Il diritto di saltare le pagine.

3. Il diritto di non finire il libro.

4. Il diritto di rileggere.

5. Il diritto di leggere qualsiasi cosa.

6. Il diritto al bovarismo (malattia testualmente contagiosa).

7. Il diritto di leggere ovunque.

8. Il diritto di spizzicare.

9. Il diritto di leggere ad alta voce.

10. Il diritto di tacere.

Diritti imprescrittibili del lettore

di Daniel Pennac (dal libro “Come un romanzo”).

Inizia la scuola… Iniziamo a leggere!!!

Oggi con i miei alunni di quarta ho inaugurato il nostro bellissimo ANGOLO LETTURA, da loro progettato e realizzato, leggendo i formidabili "E’ UN LIBRO" di Lane Smith e "PINA LA MOSCA" di Gusti.

Puro divertimento per tutte le età!!! Garantito!!!